Cuba, territorio libero dall’analfabetismo

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Dopo il trionfo del 1959, uno dei grandi mali che si trascinava la società cubana, a causa dei precedenti governi, era l’alto indice di analfabetismo.

Il terzo anno della Rivoluzione fu, in tal senso, decisivo. Iniziata il 1 gennaio 1961, la Campagna di Alfabetizzazione fu una delle più importanti battaglie vinte dal governo e dal popolo cubano in generale.

La Campagna a Cuba evidenziò che l’alfabetizzazione di un popolo, così come il fatto educativo in sé, è un evento il cui successo dipende dalla partecipazione massiccia ed unanime di tutte le organizzazioni esistenti e di tutti i settori della popolazione, senza trascurare il suo aspetto tecnico organizzativo.

Così, il 22 dicembre di quell’anno, Cuba viene dichiarata Territorio Libero dall’Analfabetismo.

Fidel, il più grande artefice dell’impresa, disse nel raduno tenutosi nella Piazza della Rivoluzione José Martí quel giorno: “Andiamo ad issare la bandiera con la quale il popolo di Cuba proclama al mondo che Cuba è ora Territorio Libero dall’Analfabetismo.

“Quando si disse che Cuba avrebbe liquidato l’analfabetismo in un solo anno, quella sembrava un’affermazione temeraria, sembrava impossibile… sarebbe stato un compito impossibile per qualsiasi popolo del mondo, a meno che quel compito non fosse stato posto ad un popolo in Rivoluzione. Solo un popolo in Rivoluzione sarebbe stato in grado di dispiegare lo sforzo e l’energia necessari per portare a termine un tale gigantesco proposito.”

“(…) la vittoria contro l’analfabetismo nel nostro paese è stata raggiunta attraverso una grande battaglia, con tutte le regole di una grande battaglia. (…) “

Poi, nel 1981, nell’atto di graduazione di 10665 laureati del Distaccamento Pedagogico Universitario “Manuel Ascunce Domenech”, nel poligono di Ciudad Libertad, disse: “La lotta per la qualità si vince fondamentalmente nella scuola, nella capacità del direttore e del maestro di mobilitare la famiglia e la comunità nel raggiungimento degli obiettivi dell’educazione; nell’ottenere il sostegno dei consigli scolastici e delle organizzazioni giovanili e di massa; nell’ottenere che alunni e lavoratori conoscano i loro doveri, nell’esigere l’adempimento di tali doveri e nell’avere sufficiente morale per esigere. La qualità si deve esprimere nel risultato dell’insegnamento e dell’educazione”.

Sulle sfide dell’educazione cubana ha riconosciuto in un discorso pronunciato nella cerimonia centrale per l’inizio dell’anno scolastico 1989-1990 realizzato presso la scuola Solidarietà con Namibia, comune di La Lisa, 4 settembre 1989: “Cosa ci rimane ancora da fare? Ci rimane la qualità, la questione della qualità. Cos’è la qualità? Qualità è introdurre l’insegnamento del computer in tutta l’istruzione universitaria, la prima cosa che abbiamo fatto negli ultimi anni. Qualità è introdurre il computer in tutti i pre – universitari del paese, in tutte i tecnologici, in tutte le scuole per maestri, in tutte le scuole secondarie del paese; questa è la qualità, e questa è la qualità che stiamo introducendo negli ultimi anni”.

A trent’anni dalla fine dell’analfabetismo a Cuba, nell’atto del XXXV Anniversario della Campagna di Alfabetizzazione, tenutosi nel Teatro “Lázaro Peña”, il 22 dicembre 1996, Fidel ha riconosciuto: “Un giorno dovremo innalzare un monumento agli educatori, come dovremo innalzare un gigantesco monumento a tutto il popolo, anche se non si può costruire il monumento che meritano di pietra, o di marmo o di acciaio. C’è qualcosa di più duro che tutto ciò e più durevole, perché un monumento materiale può essere distrutto, ciò che non potrà mai essere distrutto è la pagina della storia che voi avete scritto”.


Cuba, territorio libre de analfabetismo

Tras el triunfo de 1959, uno de los grandes males que arrastraba la sociedad cubana, a causa de los gobiernos anteriores, era el alto índice de analfabetismo.

El tercer año de la revolución, fue decisivo en ese sentido. Iniciada el 1 de enero de 1961, la Campaña de Alfabetización fue una de las batallas más importantes ganadas por el gobierno y el pueblo cubano en general.

La Campaña en Cuba evidenció que la alfabetización de un pueblo, tanto como el hecho educativo mismo, es un acontecimiento cuyo éxito depende de la participación masiva y unánime de todas las organizaciones existentes y de todos los sectores de la población, sin descuidar su aspecto técnico organizativo.

Así, el 22 de diciembre de ese año, Cuba es declarada territorio libre de analfabetismo.

Fidel, mayor artífice de la hazaña, expresó en la concentración celebrada en la Plaza de la Revolución José Martí aquel día: “Vamos a proceder a izar la bandera con la que el pueblo de Cuba proclama ante el mundo que Cuba es ya Territorio Libre de Analfabetismo.

“Cuando se dijo que Cuba iba a liquidar el analfabetismo en el sólo término de un año, aquello parecía una afirmación temeraria, aquello parecía un imposible… hubiera sido una tarea imposible para cualquier pueblo del mundo, salvo que esa tarea se la planteara un pueblo en revolución. Sólo un pueblo en Revolución hubiese sido capaz de desplegar el esfuerzo y la energía necesarias para llevar adelante tan gigante propósito.”

“(…) la victoria contra el analfabetismo en nuestro país se ha logrado mediante una gran batalla, con todas las reglas de una gran batalla. (…)”

Luego, en 1981, en el acto de graduación de 10658 egresados del Destacamento Pedagógico Universitario “Manuel Ascunce Domenech”, en el polígono de Ciudad Libertad, afirmó: “La lucha por la calidad se gana fundamentalmente en la escuela, en la capacidad del director y del maestro por movilizar a la familia y a la comunidad en el cumplimiento de los objetivos de la educación; en ganar el apoyo de los consejos de escuela y de las organizaciones juveniles y de masas; en lograr que alumnos y trabajadores conozcan sus deberes, en exigir el cumplimiento de esos deberes y en tener moral suficiente para exigir. La calidad se debe expresar en el resultado de la enseñanza y de la educación”.

Sobre los retos de la educación cubana reconoció, en discurso pronunciado en el acto central con motivo del inicio del curso escolar 1989-90, efectuado en la escuela Solidaridad con Namibia, municipio La Lisa, 4 de septiembre de 1989: “¿Qué nos queda por delante? Nos queda la calidad, la cuestión de la calidad. ¿Qué es calidad? Calidad es introducir la enseñanza de computación en toda la enseñanza universitaria, lo primero que hicimos en los últimos años. Calidad es introducir la computación en todos los preuniversitarios del país, en todos los tecnológicos, en todas las escuelas de maestros, en todas las escuelas secundarias del país; eso es calidad, y esa es la calidad que hemos estado introduciendo en los últimos años”.

A treinta años del fin del analfabetismo en Cuba, en el acto por el XXXV Aniversario de la Campaña de Alfabetización, efectuado en el Teatro “Lázaro Peña”, 22 de diciembre de 1996, reconoció Fidel: “Un día habrá que levantarles un monumento a los educadores, como habrá que levantarle un monumento gigantesco a todo el pueblo, aunque no se pueda hacer el monumento que merecen de piedra, o de mármol, o de acero. Hay algo más duro que todo eso y más duradero, porque un monumento material puede ser destruido, lo que no podrá ser destruido jamás es la página de la historia que ustedes han escrito”.

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